Más de 200 alumnos y cerca de 100 familiares participaron de una experiencia que articuló educación, ambiente y comunidad, en el marco de Puerto Ciudad y su subprograma Forestación Inclusiva.
Lo que comenzó en junio alrededor de una mesa de trabajo terminó este 25 de agosto con cientos de manos en la tierra. En la Escuela Primaria Nº 50 “Alfonsina Storni”, Puerto Ciudad, dirigido por el Lic. Luis Pedone, bajo la gestión del Dr. Mariano Carrillo Presidente del Consorcio del Pueto de Quequén, desarrolló a través de su subprograma Forestación Inclusiva una jornada de forestación y educación ambiental para fortalecer el proyecto institucional “Cultivando sueños”.
La intervención fue parte de un proceso. En junio, el equipo de Puerto Ciudad, la directora Natalia Menna y los docentes acordaron objetivos y recursos. En julio se instalaron cinco canteros de madera con el sustrato necesario. En agosto llegó el momento de plantar.
Más de 200 estudiantes, junto a sus docentes y cerca de 100 familiares, plantaron hortalizas y aromáticas donadas por la comunidad educativa. En el patio se incorporaron cinco acacias y cuatro álamos, con el acompañamiento del ingeniero José Garcés. Junto al profesor Nerio Bognanni, además, se plantaron nueve especies nativas de la costa bonaerense en un cantero de arena construido especialmente para trabajar el ambiente costero.
La jornada articuló también a la Cooperativa de Servicios y Mantenimiento Necochea, presidida por Sandra Lezcano, y al Lic. Willy Gutiérrez Valencia, instructor especialista en huertas del Centro de Formación Laboral Nº 503. Acompañaron la actividad Claudia Nuñez, inspectora de Nivel Primario, y Paola Cabrera, inspectora de Educación Especial.
La experiencia dejó algo más que árboles y canteros. Cuándo escuela, familias, especialistas y organizaciones trabajan sobre un mismo territorio, el ambiente deja de ser sólo un contenido y se convierte en experiencia.
Esa es la lógica de Puerto Ciudad: articular instituciones para transformar el territorio en un espacio de aprendizaje, participación y pertenencia.
